こんにちは！梅雨明けの予感がしてくる今日この頃です。みなさまいかがお過ごしですか？息子の夏休みまで今日を入れてあと3日！昨年はコロナ休校の補講などがあり、予定が立てにくい夏休みでしたが今年は今のところ通常通りの夏休みになりそうです。
「夏休みに何しよう♪」とドキドキワクワクな子どもたちとは反対に、「夏休みに何しよう💦」と「悩む」ママさんも多いのではないでしょうか。
私自身も、コロナ前は公的な預かりサービスを利用して(船橋市には『ふなっこ』とういう無料の支援があるのです）、適度に息抜き時間を作りつつ、仕事をしたり、家族で出かけたりしていたものですが
今年の夏休みは本人（小4男子）が預かりにはいきたくなーい！と主張するのもあり、子どもとの時間が多めの夏休みになりそうです💧
いや、いいんですけどね、一緒にいてくれる時間もあとわずかだと思ってますし（でもきっとイライラする・・・・）。
長期休暇中のよくある子どもとお金の悩みとは？
子どもと過ごす時間が増え、お出かけの機会も増える夏休み。そんなときに発生しがちな、ママのお悩み。それは、出かけた先での「これ欲しい」「これ買って」問題！
おもちゃやゲーム、ガチャガチャ、お土産にアイス……。ママも「ちょっと無駄遣いかなあ」と思いつつ、
「せっかくのお出かけだし」
「夏休みだし」
「これで大人しくしてくれるなら……」
と、ついつい財布の紐を緩ませがち。そして家に帰ってから、
「また買っちゃったな……」と後悔することも。
一方で、財布の紐を緩ませないママは「なんで買ってくれないの！」と言われてイライラ。
買ってもモヤモヤ、買わなくてもイライラ。これ、夏休みの「あるある」ではないでしょうか？
「これ欲しい」「これ買って」問題はお小遣い制で解決！
実はこのイライラ問題、「お小遣い制」の導入で解決できます。
ただ、「お小遣い制」と一口で言ってもみなさん想像するものは様々。話を聞いてみると
あまり効果のないもったいない「お小遣い制」もあったりします。
「お小遣い制、昔やったんですけど失敗してやめました」
みたいな場合は、そういうケースが多いです。
効果的なお小遣い制のポイントは２つ
最初に親子でしっかり「ルール」を決める
・どれくらいの期間に、いくら渡すか
（例：毎月１日に500円渡す）
・どこまでをお小遣いでやりくりするか
（例：学校で使うものは家のお金で出す）
・足りなくなった時はどうするか
（例：利子をつけて貸す）
子どもの年齢にもよりますが、親子で話し合って決めるのが大前提かつ最重要！
親が勝手に決めるのはNGです！
「お試し期間」を作って作ったルールの見直しと改良をする
・決めたルールは必ず有効期限を決める
（例：この先3ヶ月で一回終了）
・有効期限が終わったら、親子でまたルールを決める
（例：渡す期間を変える、金額を増やす、減らすなど）
この２つが金銭教育としてのお小遣い制を続けるための秘訣。
自分のお金の使い道を自分で考えて実際に使ってみる。
「お小遣い制」はやり方次第で金銭教育にとても使える、便利なツールです！
金銭教育に早すぎるはない！子はお金の仕組みを親は子のお金の使い癖を知ることが大事
まだうちは小さいから・・・、というママもいらっしゃるかもしれませんが、わが家では幼稚園に入る年には「お小遣い制」を始めていました♪
もちろん、失敗もします（全部使い切って本当に欲しいものが買えなかったりお財布を無くしたり笑）。でも、実はその失敗が財産になる、むしろ失敗することが大事、そのためのお小遣い制と言っても過言ではありません！
まだまだ失敗もあるけれど、それなりにうちの息子には効果は出てるかな。と思っています＾＾（←親バカです）
お小遣い制を上手に取り入れることで、子どもは世の中のお金の仕組みを、親は子どものお金の使い癖を早いうちから知ることができます（これが本当に大きいのです！）♪
今回は、ちょっとざっくりですがお小遣い制と金銭教育のお話でした。最後までお読みいただきありがとうございます！暑くなってきましたので、熱中症にはくれぐれもお気をつけください。
こまめに水分&忘れちゃいけない塩分とりましょうね〜！それではみなさま、良い週末を！
今年の初朝顔、咲きました＾＾
